Boletín de la Escuela Primaria - 1 de marzo de 2021
Queridas familias de PCS,
Qué maravilloso fin de semana primaveral! Espero que todos hayan podido salir a disfrutar del sol y de las temperaturas suaves. La próxima semana nos llevará al final del tercer trimestre (12 de marzo) y ofrecerá una oportunidad para que los profesores y las familias se sienten a discutir el progreso de los estudiantes durante nuestras conferencias del tercer trimestre (8-11 de marzo). Estas conferencias volverán a ser virtuales como fue el caso en octubre. Por favor, esté atento a las inscripciones para las conferencias que se enviarán a través del maestro de su hijo. Les pedimos a todas las familias que se apunten a una hora para cada uno de sus hijos. Los boletines de calificaciones y otros informes de progreso se darán en ese momento también.
Se recuerda que el jueves 11 de marzo es medio día y que los alumnos presenciales saldrán a mediodía. Los estudiantes virtuales terminarán de aprender en casa ese día al mediodía también. El viernes 12 de marzo no hay clases para todos los estudiantes. La semana siguiente es la de las vacaciones de primavera, así que de nuevo todos los estudiantes estarán fuera de la escuela del 15 al 19 de marzo. La escuela se reanudará para el cuarto trimestre el lunes, 22 de marzo.
Nuestro proyecto de aprendizaje basado en proyectos (PBL) más destacado de esta semana se centra en nuestros alumnos de primer grado de la clase de la Sra. Rutan. Su estudio del sonido, la luz y la comunicación se trabajó en el proyecto titulado "¡Boom, Boom, Flash!".
¡Boom, Boom, Flash!
En este proyecto, los alumnos trabajan para comunicar una emoción utilizando la luz o el sonido (¡pero sin palabras!) Pasamos varias semanas explorando la luz y el sonido a través de una variedad de observaciones y experimentos. Como parte de sus investigaciones, los alumnos también han profundizado en su comprensión de las emociones más comunes (por ejemplo, la felicidad, la tristeza, la ira, el miedo, el amor, la emoción, etc.) y han observado ejemplos de la televisión, el cine, la música y el arte para explorar las formas en que la luz y el sonido se utilizan para transmitir emociones. Muchas de nuestras exploraciones se realizaron a través de pizarras de elección. Los alumnos se apropiaron de su aprendizaje, ya que pudieron elegir los aspectos de la luz, el sonido y las emociones sobre los que querían aprender más.
Vea a continuación un vistazo a nuestros centros de exploración.
A continuación, los equipos de estudiantes se centraron en una emoción diferente y, utilizando lo que habían aprendido sobre los sentimientos y el sonido, crearon un podcast en el que los estudiantes se entrevistaban entre sí sobre sus diferentes zonas de regulación. Todas las ideas para el podcast procedían de sus libros de no ficción escritos previamente sobre su zona individual. Los alumnos están muy contentos de compartir su aprendizaje con nuestros amigos del jardín de infancia.
Ejemplo de Podcast #1 y Ejemplo #2
Utilizamos esta rúbrica para reflexionar sobre el trabajo en equipo.
Una vez que terminamos de aprender y explorar, empezamos a hacer una lluvia de ideas y a redactar diferentes ideas para un dispositivo de luz o sonido. Muchos estudiantes tienen familiares y amigos lejos, así que están muy emocionados por crear algo que puedan utilizar. El hecho de que los alumnos creen algo que les resulte significativo añade una capa de autenticidad personal, ya que se refiere a sus propias vidas. Algunos ejemplos que los alumnos han propuesto son: crear un espectáculo de marionetas, utilizar Scratch Jr. para codificar un mensaje y dibujar científicamente un dispositivo de luz o sonido. Nuestros próximos pasos se centrarán en la reflexión, la crítica y la revisión. Los estudiantes darán retroalimentación entre pares y llevarán sus productos finales a través de múltiples revisiones. Permanezcan atentos para ver qué producto público crearán nuestros alumnos de primer grado.
Al principio de nuestra unidad practicamos la retroalimentación y la revisión de nuestros instrumentos.
A través de proyectos como éste, uno puede ver realmente la cantidad de aprendizaje de diferentes áreas de contenido que se integran en este proyecto. El aprendizaje interdisciplinar es uno de los principales focos de atención del PBL, ya que permite a los estudiantes adquirir una profunda comprensión de cómo su aprendizaje puede aplicarse en situaciones de la vida real y trabajar juntos en lugar de aprender diferentes habilidades por separado.
Como siempre, no dudes en ponerte en contacto conmigo si tienes alguna pregunta o algo que quieras comentar. Mi puerta (¡bueno, la puerta virtual este año!) está siempre abierta! Gracias por todo lo que hacen por sus hijos y por trabajar duro con nosotros para ayudar a que este año sea lo mejor posible con todos los desafíos que han llegado.
Con cariño,
Dana
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Nota de los Consejeros Escolares ~ El jueves 11 de marzo será nuestro Día de la Carrera en toda la escuela. Todos los estudiantes, tanto en la escuela como en casa, están invitados a vestirse con un atuendo que represente lo que les gustaría ser cuando sean mayores. Si usted está pensando, "Oh querido, una cosa más que tengo que averiguar," ¡no se preocupe! Los estudiantes también son bienvenidos a llevar cualquier prenda de espíritu de PCS o ropa de la universidad, ¡ya que ciertamente estaremos enfatizando ese día la importancia de la educación! Los profesores también ayudarán a los estudiantes a descubrir los rasgos que hay en ellos mismos que pueden brillar en ciertas profesiones. A lo largo de la mañana, los estudiantes verán vídeos cortos de profesionales que desempeñan diversas funciones en la comunidad y que explican sus trabajos, así como los pasos que dieron para llegar a la carrera que eligieron. Los estudiantes de los grados 4 a 8 escucharán a los presentadores a través de un zoom y tendrán tiempo para explorar sus carreras según sus intereses. Esta debería ser una forma divertida de terminar nuestro gélido invierno y dirigirse a las vacaciones de primavera. Gracias de antemano por su apoyo!
Noticias de la biblioteca:
Campamentos de verano virtuales de la SLPL
La Biblioteca Pública de San Luis ofrecerá campamentos gratuitos con zoom del 7 de junio al 6 de agosto. La inscripción comienza el 1 de marzo a mediodía. Haz clic en el enlace para ver los campamentos e inscribirte en ellos.
https://slpl.jumbula.com/#/home
El PCS celebra la Semana de la Lectura en América (del 1 al 5 de marzo) con una feria del libro en línea
Read Across America comienza la semana que viene, ¡el momento perfecto para iniciar nuestra Follett Book efair! Nuestra feria del libro se llevará a cabo del 1 al 15 de marzo. Cada compra realizada beneficiará a nuestra escuela! Las ferias de libros de Follett ofrecen más beneficios para nuestra escuela, envío gratuito en cualquier compra (entregada en la escuela), y tienen una mayor selección de títulos premiados y populares.
Todo el mundo es bienvenido a participar! Simplemente visite nuestro página de la feria en línea para comprar libros para su hijo, para usted mismo, para la escuela o para ayudar a crear bibliotecas de aula. Una vez que nuestra feria en línea haya terminado, todos los libros serán enviados a la escuela para ser recogidos después de las vacaciones de primavera.
Los libros se entregarán a los estudiantes presenciales y las fechas de recogida para los estudiantes virtuales están próximas.
¿Le gustaría apoyar a un niño que no pueda participar? Le animamos a comprar una tarjeta regalo que puede enviar por correo electrónico a vramsey@premiercharterschool.org. Utilizaremos su tarjeta regalo donada para ayudar a un niño de nuestra comunidad escolar.
Puedes encontrar un tablero de selección de Read Across America con libros electrónicos gratuitos, y una sala de escape digital de Breakout Edu aquí.